相關法規 課程規劃
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通識教育規劃藍圖
依據本校103-105學年度中長程校務發展計畫，培養具創業精神的中小企業營運實作人才，在策略三「深植服務文化、建構樂活校園」指導下進行規劃。本校通識教育以「培養中小企業軟性技能，貫穿科技人文實踐關愛環球」為規劃藍圖。而所謂軟性技能，係指通識教育之核心能力~「資訊素養與科技應用能力」、「語文表達與溝通協調能力」、「健康管理與生涯規劃能力」、「創新思考與問題解決能力」、「服務學習與社會參與能力」、「國際視野與多元學習能力」等6種能力。
通識教育理念
本中心規劃通識教育課程，秉持「存誠－以服務領導－是做人的道理；務實－以服務學習－是做事的態度」原則，緊扣本校校訓「存誠、務實」，找回身為一個讀書人（士心）熱情與謙卑，同時兼具以「服務學習」、「服務領導」的教育理念，讓同學從己身成長的關注為起點，培養學生懂得「做事的態度」與「做人的道理」。
通識教育目標
本校通識教育扎根於校核心的基礎素養，透過「做中學，學中做」的體驗式教學，培育學生成為具有多元智能、健康樂活的現代公民。
聚焦下列三項：
¨1.基礎素養：透過基礎通識課程，培養學生具備校核心能力，藉以推動專業能力之學習養成。
¨2.健康管理：透過核心通識課程，透過自我管理的課程導引，形塑學生成為健康樂活的環球人。
¨3.多元學習：透過博雅通識之多元文化課程，培育學生成為具有多元智能的現代公民。
通識教育課程架構
本校通識教育課程，以「基礎通識」、「核心通識」、「博雅通識」等三個向度規劃，「基礎通識」包括「中文」、「外文」、「資訊」及「運動與健康」等四種課程，培養同學各項基礎能力；「核心通識」以跨領域課程規劃為主，包括「生命教育與服務學習」、「創意、創新與創業精神」、「健康樂活」及「職涯規劃與發展」等課程；「博雅通識」則包括「人文藝術」、「自然科學」、「社會科學」三個必修領域，各領域規劃8個科目供學生選修，每位學生各領域須滿足至少4學分的要求。
Last Updated: 2020-09-27 22:32:25