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著作


專書與專書論文

  1. 陳益興、李麗玲 (2009) :師資培育政策回顧與展望 : 研究報告。臺北縣三峽鎮 : 國家教育研究院籌備處。
  2. 陳益興 (2005) :普通高級中學設備標準。臺北:教育部。
  3. 陳益興總編輯 (2005) :後期中等教育共同核心課程指引。臺北市,教育部。
  4. 陳益興 (2002) :臺北市政府教育政策白皮書。臺北:教育局。
  5. 陳益興 (1999) :我國主要教育法規譯論。臺北:五南。
  6. 陳益興、陳益福 (1999) :建構我國社會教育教師制度之研究。臺北 : 國立臺灣師範大學教育研究所。
  7. 陳益興、楊國賜 (1999) :建構我國社會教育教師制度之研究[微縮片] 。臺北 : 國立臺灣師範大學教育研究所。
  8. 陳益興 (1998) :建構我國社會教育教師制度之研究[微縮資料]。臺北 : 國立臺灣師範大學教育研究所。
  9. 陳益興 (1998) :實踐認識論應用於諮商員專業自我建構之研究。臺北 : 國立臺灣師範大學教育研究所。
  10. 陳益興 (1994) :臺北市...學年度身心障礙類特殊教育學生個案輔導評量報告. 身心障礙類 /。臺北市,教育部。
  11. 陳益興執行編輯 (1994) :第七次全國敎育會議實錄。臺北市,教育部。
  12. 陳益興:臺北市九十一學年度國民中學九年一貫課程:推動優質教育-教學創新-專業發展 成果專輯(初版),台北市:臺北市政府教育局,民92。
  13. 陳益興 (1993) :我國主要教育法規釋論。臺北:五南。
  14. 陳益興 (1992) :我國社會教育析論。臺北:五南。
  15. 陳益興 (1990) :七十八學年度大專院校學生研讀交通安全教育資料心得專輯。臺北市,教育部與交通部。
  16. 陳益興 (1983) :王船山人道思想及其在教育上的意義。臺北 : 國立臺灣師範大學教育研究所。

期刊論文

  1. 陳益興、王先念 (2007) : 十二年國民基本教育政策規劃歷程研析。教育研究月刊,158期,5-14頁。
  2. 陳益興、方泰山(2007) : 2007年第卅九屆國際化學奧林匹亞競賽的震撼教育,科學教育,303期,46-60頁。
  3. 陳益興、王先念 (2007) : 十二年國民基本教育政策規劃歷程研析。中學教育學報,14期,1-15頁。
  4. 陳益興(2006) : 我國中小學教師進階制度政策規劃析論。教育資料與研究雙月刊,72期,1-15頁。
  5. 陳益興 (2005) : 人口結構變遷之師資培育政策。國民教育,46卷2期,32-46頁。
  6. 陳益興 (2000) : 建立我國校長專業制度之三重視野--從校長證照制度與校長專業發展談我國校長專業制度之建立。教育資料與研究,37期,1-9頁。
  7. 陳益興 (2000) : 擘劃整體教育體制建構終身學習社會。學校行政,6期,14-23頁。
  8. 陳益興 (1996) : 社教機構組織管理芻議。國立台灣藝術教育館:美育月刊。
  9. 陳益興 (1996) :社教文化機構經營與社會教育。中等教育,47卷1期,60-65頁。
  10. 陳益興 (1996) :社教機構經營管理芻議。美育,67期,1-8頁。
  11. 陳益興 (1995) :我國社會教育的現況與未來。社會教育年刊,第四十七屆年會特輯,20-23頁。
  12. 陳益興 (1994) :文化建設的本源與取向。社教雙月刊,62期,21-31頁。
  13. 陳益興 (1992) :我國社會教育法的修訂方向與重點。社教雙月刊,52期,5-8頁。
  14. 陳益興 (1992) :我國博物館之教育角色及其相關課題。國立歷史博物館館刊,2卷12期,79-89頁。
  15. 陳益興 (1992) :我國公共圖書館教育析論。國立中央圖書館臺灣分館館訊,8期,2-7頁。
  16. 陳益興 (1992) :臺灣地區山胞社會教育之現況暨其策進措施。社教雙月刊,47期,38-47頁。
  17. 陳益興 (1991) :我國公共圖書館營運發展取向引介。臺北市立圖書館館訊,9卷1期,7-12頁。
  18. 陳益興 (1991) :創置社會教育教師之緣起與實驗方案。社教雙月刊,41期,5-12頁。
  19. 陳益興 (1990) :社會教育工作綱要引申(1)--緣起、總綱與博物館教育工作綱要。社教雙月刊,35期,7-12頁。
  20. 陳益興 (1988) :我國交通安全教育重要措施暨策進途徑。交通建設,37卷11期,15-20頁。
  21. 陳益興 (1987) :從主管機構看圖書館組織編制的運用 情形。台北市立圖書館館訊,4卷4期,28-31頁。

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